Thầy Thào A Páo, dân tộc Mông, đã 5 năm công tác ở trường Tiểu học Phổng Lái. Chừng ấy thời gian đi lại trên quãng đường hơn 40km từ trường về nhà, thầy luôn tâm niệm: Càng khó khăn càng phải cố gắng để mang con chữ đến cho học sinh, giúp các em có kiến thức để nắm cơ hội xóa bỏ đói nghèo.

Thầy Thào A Páo nói: "Làm sao để các em học sinh vùng cao này 100% biết chữ và biết viết, đấy chính là một trong những ước mơ của một người thầy".

Trường tiểu học Phổng Lái có 6 lớp, với hơn 100 em học sinh, chủ yếu người dân tộc thiểu số. Thầy cô giáo đa phần là người dưới xuôi lên công tác. Nhận định việc bất đồng ngôn ngữ sẽ gây trở ngại lớn trong việc truyền đạt kiến thức cho học sinh, các thầy cô đã động viên nhau phải học tiếng dân tộc.

Cô Giang Thị Nguyệt cho biết: "Tôi là người kinh, các em là người Mông nên chúng tôi phải cố gắng học hỏi thêm tiếng Mông. Mặc dù không thành thạo được nhưng những từ ngữ cần thiết trong giảng dạy thì cũng tôi phải cố gắng học. Có những khi chúng tôi không biết thì phải hỏi học sinh dịch sang tiếng phổ thông, từ tiếng phổ thông dịch sang tiếng Mông, từ đó giữa giáo viên và học sinh trao đổi tiếng Mông và tiếng phổ thông để hiểu nhau, cô học trò và trò học cô để cùng nhau xây dựng bài giảng tốt hơn".

Một số lớp học của trường hiện còn tạm bợ, dựng sơ sài bằng mấy tấm gỗ. Mùa đông đến, những cơn gió rừng làm thầy trò lạnh thấu xương. Thầy trò ở đây vẫn vững vàng trong từng tiết học. Theo cô Phí Thị Chín, Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học Phổng Lái, mọi khó khăn vất vả, các thầy cô đều sẵn sàng vượt qua.

Mong ước lớn nhất với thầy trò nhà trường là được quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, được tổ chức nấu ăn tập trung.

Trường có 6 lớp, ngoài 2 nhà tạm là các nhà cấp 4 đã xuống cấp

Các em học trong phòng học làm bằng gỗ tạm

Thầy Thào A Páo trong một tiết học

Một bữa ăn trưa do các em học sinh xa nhà tự mang đi

Hoàng Long/VOV-Tây Bắc